這是一方神奇的沃土，生長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)蓬勃的希望；這是一片湛藍(lán)的晴空，承載著一份份美好的期盼；這是一座知識(shí)的寶殿，譜寫(xiě)著一曲曲飛揚(yáng)的樂(lè)章；這是一個(gè)成長(zhǎng)的世界，實(shí)現(xiàn)著一次次放飛的夢(mèng)想。站在新的起點(diǎn)上，您的人生必將獲得新的目標(biāo)，擁有新的發(fā)展，注入新的動(dòng)力……

華南理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院位于廣州市天河區(qū)風(fēng)景秀麗的華南理工大學(xué)北校區(qū)校園，是承擔(dān)華南理工大學(xué)成人高等教育、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、高等教育自學(xué)考試、非學(xué)歷繼續(xù)教育管理和教學(xué)工作的單位，是華南理工大學(xué)成人高等教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、華南理工大學(xué)非學(xué)歷繼續(xù)教育辦學(xué)管理委員會(huì)和華南理工大學(xué)自學(xué)考試委員會(huì)的日常辦事機(jī)構(gòu)。

華南理工大學(xué)成人高等教育起步較早。1956年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，開(kāi)辦函授教育及夜大教育，1987年12月經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)成立成人教育學(xué)院（2001年更名為繼續(xù)教育學(xué)院），1999年成立公開(kāi)學(xué)院，2000年成立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，2008年1月繼續(xù)教育學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院和公開(kāi)學(xué)院合署組成新繼續(xù)教育學(xué)院。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐和探索，華南理工大學(xué)繼續(xù)教育形成了完善、高效的教學(xué)管理與質(zhì)量保障體系，靈活多樣的聯(lián)合辦學(xué)新模式，充滿(mǎn)活力的獨(dú)特辦學(xué)團(tuán)隊(duì)和集成人高等教育、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、高等教育自學(xué)考試和非學(xué)歷繼續(xù)教育于一體的立體化繼續(xù)教育體系，逐步構(gòu)建了適應(yīng)社會(huì)變革、結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)、獨(dú)具華工特色的終身教育體系。

華南理工大學(xué)成人高等教育主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需求，現(xiàn)已開(kāi)設(shè)12大類(lèi)80余個(gè)特色優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，分高中起點(diǎn)達(dá)專(zhuān)科、專(zhuān)科起點(diǎn)達(dá)本科兩個(gè)層次，在校生規(guī)模達(dá)到14000余人。成人高等教育不斷轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，深化教學(xué)改革，嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量，以培養(yǎng)具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)、應(yīng)用型人才為目標(biāo)，為國(guó)家尤其是廣東經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)可靠的人才保障和知識(shí)支撐，被譽(yù)為“工程師的搖籃”、“知識(shí)與技術(shù)創(chuàng)新的基地”和“南方工科大學(xué)的一面旗幟”。

2000年教育部批準(zhǔn)華南理工大學(xué)為首批全面實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的重點(diǎn)高校之一。華南理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院自設(shè)立以來(lái)，一直不懈追求質(zhì)量、規(guī)模、品牌、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，成功地運(yùn)行“聯(lián)合共建”辦學(xué)模式，充分利用社會(huì)資源共建網(wǎng)絡(luò)教育；以資源建設(shè)為龍頭，重視課程資源建設(shè)；以項(xiàng)目立項(xiàng)吸引優(yōu)秀教師加入網(wǎng)絡(luò)教育；以“融入發(fā)展促發(fā)展”為理念，與行業(yè)企業(yè)合作辦學(xué)，已經(jīng)發(fā)展成為在校生規(guī)模超萬(wàn)人的“網(wǎng)絡(luò)大學(xué)”。《華南理工大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工程的探索與實(shí)踐》獲第五屆廣東省高等教育省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；2005年獲得網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)“中國(guó)教育信息化建設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)”；2007年《高級(jí)程序語(yǔ)言設(shè)計(jì)C++》、《刑法學(xué)》、《大學(xué)英語(yǔ)》三門(mén)課程被評(píng)為國(guó)家級(jí)網(wǎng)絡(luò)教育精品課程；2006年、2007年、2008年連續(xù)三年榮獲“中國(guó)最受歡迎的十佳網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院”稱(chēng)號(hào)。

華南理工大學(xué)以公開(kāi)學(xué)院為平臺(tái)，不斷開(kāi)創(chuàng)開(kāi)放式教育人才培養(yǎng)新模式。學(xué)院積極發(fā)揮高等教育自學(xué)考試主考學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和作用，在保持自學(xué)助學(xué)工作良好發(fā)展勢(shì)頭的基礎(chǔ)上，積極探索和穩(wěn)步推進(jìn)高等教育自學(xué)考試與高職高專(zhuān)相溝通試點(diǎn)工作，努力開(kāi)拓國(guó)際化成人高等教育新路子。目前，根據(jù)市場(chǎng)需求開(kāi)設(shè)了8個(gè)專(zhuān)本連讀和6個(gè)專(zhuān)升本專(zhuān)業(yè)，與10余個(gè)高職高專(zhuān)院?；ハ鄿贤?lián)合培養(yǎng)學(xué)生，與加拿大圣力嘉學(xué)院、新加坡亞太管理學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)。學(xué)院擁有獨(dú)立的教學(xué)區(qū)域和各專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)基地，以雄厚的師資力量、良好的教學(xué)實(shí)施、獨(dú)特的辦學(xué)模式和嚴(yán)格規(guī)范的管理贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

華南理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)、師資優(yōu)勢(shì)和重點(diǎn)大學(xué)品牌優(yōu)勢(shì)，設(shè)立國(guó)際教育培訓(xùn)部、IT項(xiàng)目培訓(xùn)部、管理干部培訓(xùn)部和職業(yè)技能培訓(xùn)部，面向國(guó)內(nèi)外地方政府、企業(yè)行業(yè)開(kāi)展各類(lèi)型、各層次的非學(xué)歷教育培訓(xùn)，先后為河南、貴州、廣東等地舉辦黨政干部培訓(xùn)班，與相關(guān)公司企業(yè)舉辦管理人員培訓(xùn)班和高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人研修班，開(kāi)展多形式的資格認(rèn)證培訓(xùn)與考試、技能型人才專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。目前，國(guó)家設(shè)備監(jiān)理師培訓(xùn)考試中心、測(cè)量控制與儀器儀表工程師資格認(rèn)證申報(bào)培訓(xùn)考試中心、全國(guó)營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)基地、中國(guó)陶瓷行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)基地、廣東省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)基地、鄭州市黨政干部培訓(xùn)基地以及全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試（PETS）考點(diǎn)等設(shè)在學(xué)院。

今后，華南理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院將進(jìn)一步解放思想，堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，努力推進(jìn)和諧學(xué)院的建設(shè)，充分發(fā)揮黨委對(duì)學(xué)院工作的監(jiān)督和保證作用。搶抓機(jī)遇，規(guī)范管理，既要做大，更要做強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)繼續(xù)教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。樹(shù)立大教育、大培訓(xùn)觀(guān)念，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)院由以條件定發(fā)展向以需求定發(fā)展、由學(xué)歷教育向?qū)W歷教育與非學(xué)歷教育并重、由學(xué)校教育形式向?qū)W校教育形式和其他各種教育形式并重的轉(zhuǎn)變，把華南理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院建設(shè)成為與高水平大學(xué)地位相稱(chēng)、在國(guó)內(nèi)外特別是華南地區(qū)具有重要影響力的品牌學(xué)院。