華南理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院簡介

華南理工大學(xué)是教育部直屬的全國重點(diǎn)大學(xué)，國家“211工程”、“985工程”、“雙一流”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，坐落在南方名城廣州，占地面積391多萬平方米。
建校60多年來，華南理工大學(xué)已成為以工見長，理工結(jié)合，管、經(jīng)、文、法、醫(yī)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性研究型大學(xué)。2020-2015年，連續(xù)四年進(jìn)入上海交通大學(xué)“世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名”500強(qiáng)，2016年在“世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名”中，整體進(jìn)入300強(qiáng)，工科領(lǐng)域排名躍升至全球第22名。學(xué)校為國家培養(yǎng)了高等教育各類學(xué)生，一大批畢業(yè)校友成為我國科技骨干、著名企業(yè)家和領(lǐng)導(dǎo)干部，被社會譽(yù)為“工程師的搖籃”、“企業(yè)家的搖籃”。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是建立在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)之上的一種新型教育方式，是實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化的一種有效途徑和滿足社會終身教育需求的重要手段之一。根據(jù)教育部文件《關(guān)于對北京師范大學(xué)、東北大學(xué)、上海交通大學(xué)、華中科技大學(xué)、華南理工大學(xué)開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的批復(fù)》（教高[2000]12號），我校成為教育部首批批準(zhǔn)全面實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的重點(diǎn)高校之一，實(shí)行自主招生，自主考試，頒發(fā)普通高校網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)證書，學(xué)歷教育部電子注冊，國家承認(rèn)。我校2000年成立了網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，全面依托學(xué)校的辦學(xué)力量，集中組織全校豐富的教學(xué)資源，以專業(yè)化的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)開展多模式、多層次的遠(yuǎn)程（網(wǎng)絡(luò)）教育，主要包括：
1. 以在職人員繼續(xù)教育為主，面向社會招生，開展多種層次的學(xué)歷教育。目前主要包括：高中起點(diǎn)?？啤⒋髮Ｆ瘘c(diǎn)本科，通過遠(yuǎn)程（網(wǎng)絡(luò)）教學(xué)的方式來完成學(xué)歷和學(xué)位教育的教學(xué)工作。
2. 開展非學(xué)歷教育。面向社會開設(shè)繼續(xù)教育課程，為勞動者上崗就業(yè)，繼續(xù)深造創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會；開展大學(xué)后繼續(xù)教育和高級研討班，幫助企業(yè)及事業(yè)單位培養(yǎng)高級技術(shù)和管理人才。
華南理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院從2001年春季開始招生，通過多年的探索與實(shí)踐，逐步形成了自己的辦學(xué)特色，建立了比較完善的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育辦學(xué)模式，取得了一系列的成績。“華南理工大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工程的探索與實(shí)踐”獲第五屆廣東省高等教育省級教學(xué)成果一等獎；2005年獲網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)“中國信息化建設(shè)優(yōu)秀獎”； 2007年《高級程序語言設(shè)計(jì)C++》、《刑法學(xué)》、《大學(xué)英語》三門課程全部被評為國家級網(wǎng)絡(luò)教育精品課程；2020年三門課程《審計(jì)學(xué)》、《材料力學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)》被評為國家級網(wǎng)絡(luò)教育精品資源共享課，四門課程《高級程序語言設(shè)計(jì)C++》、《刑法學(xué)》、《大學(xué)英語》、《馬克思主義哲學(xué)》被評為國家優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)課程。近幾年更連續(xù)榮獲“全國十佳網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院”、“最受社會認(rèn)可遠(yuǎn)程教育學(xué)院” “最具社會責(zé)任感遠(yuǎn)程教育學(xué)院” 、“最具社會影響力十佳網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院”、“最具公眾滿意度網(wǎng)絡(luò)學(xué)院”等稱號。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式

現(xiàn)代遠(yuǎn)程（網(wǎng)絡(luò)）教育是建立在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)之上的一種新型教育方式，它借助先進(jìn)的通訊技術(shù)傳遞信息，可以實(shí)現(xiàn)不同地點(diǎn)、實(shí)時或非實(shí)時地、交互地、有選擇地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
我院現(xiàn)代遠(yuǎn)程（網(wǎng)絡(luò)）教育主要采取網(wǎng)絡(luò)課程點(diǎn)播學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)課堂交互式學(xué)習(xí)和適當(dāng)?shù)恼n程面授相結(jié)合的教學(xué)方式。
1. Web課程點(diǎn)播學(xué)習(xí)：學(xué)院建立遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站，開發(fā)優(yōu)良的教學(xué)平臺和豐富、優(yōu)質(zhì)的基于互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)課程。學(xué)生通過訪問我院網(wǎng)站（http://www.scutde.net），登陸網(wǎng)絡(luò)課堂，點(diǎn)擊相應(yīng)專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)課程資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。我院開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)課程根據(jù)業(yè)余學(xué)習(xí)者特征，不同學(xué)科、不同課程內(nèi)容有不同特色。
2. 網(wǎng)絡(luò)課堂交互學(xué)習(xí)：學(xué)生通過Internet，登陸我院遠(yuǎn)程(網(wǎng)絡(luò))學(xué)習(xí)平臺，根據(jù)教學(xué)資料，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程交互學(xué)習(xí)，完成隨堂練習(xí)、課程作業(yè)和隨堂問答。通過作業(yè)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上提交作業(yè)；通過隨堂問答，實(shí)現(xiàn)師生之間提問、答疑和討論；通過課程論壇，實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的學(xué)習(xí)討論和交流等。另外，為滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求，學(xué)院還開設(shè)了移動學(xué)習(xí)平臺，借助于原有的e-Learning系統(tǒng)，建立“我的信息”、“我的預(yù)約”、“我的課程”、“學(xué)習(xí)進(jìn)度”、“我的消息”、“系統(tǒng)設(shè)置”等功能模塊，使學(xué)員可以方便地通過手機(jī)等移動終端觀看網(wǎng)絡(luò)課件、進(jìn)行教學(xué)信息查詢和教學(xué)活動預(yù)約等，利用“碎片化”時間進(jìn)行個性化的自主學(xué)習(xí)。
3. 適當(dāng)?shù)拿媸谡n程：根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生的需要，安排適當(dāng)?shù)拿媸谡n程，安排主講教師在雙休日或晚上等業(yè)余時間對學(xué)生進(jìn)行面對面輔導(dǎo)、答疑、有針對性地重點(diǎn)串講。
4. 名師講座：為了讓同學(xué)們享受更多的高校優(yōu)秀教學(xué)資源，結(jié)合各學(xué)習(xí)中心的需要，學(xué)院可安排有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師開展“名師講座”。教師將自己的研究成果與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來，通過專題講座和報(bào)告的形式展示給各位同學(xué)。
5. 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)技能的培養(yǎng)：遠(yuǎn)程（網(wǎng)絡(luò)）教育實(shí)現(xiàn)基于網(wǎng)絡(luò)的教與學(xué)互動，學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，因而要求學(xué)生首先要懂得一些計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)常識，具備基本的上網(wǎng)操作技能。我院開設(shè)了“網(wǎng)上學(xué)習(xí)指南”課程，使同學(xué)們可以更快地掌握基本的上網(wǎng)操作技能，指導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)進(jìn)行自我管理，介紹網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方法等，為今后的網(wǎng)上學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2020年秋季招生層次及專業(yè)

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