培養(yǎng)目標(biāo)

人力資源管理專業(yè)高中起點(diǎn)?？茖W(xué)制2年，該專業(yè)主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的管理學(xué)、管理心理學(xué)和社會(huì)學(xué)理論基礎(chǔ)，掌握人力資源管理的基本技能，能夠在企業(yè)、政府、事業(yè)單位等機(jī)關(guān)部門從事與人力資源管理相關(guān)的管理工作的管理者。

主干課程

1. 人力資源管理

2. 招聘與選拔管理

3. 培訓(xùn)管理

教學(xué)及學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)模式：教材自學(xué)+課件學(xué)習(xí)+網(wǎng)上導(dǎo)學(xué)+網(wǎng)上答疑討論+學(xué)習(xí)包+課程作業(yè)+學(xué)習(xí)中心導(dǎo)學(xué)輔導(dǎo)。

課程考核：平時(shí)作業(yè)所占成績(jī)比例30%，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成績(jī)占成績(jī)比例10%，課程考試或課程考查成績(jī)占60%。學(xué)院每年組織兩次課程考試，學(xué)生在所屬學(xué)習(xí)中心集中參加考試。

采用學(xué)分制，彈性學(xué)習(xí)期限，學(xué)生可自主地掌握學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)地點(diǎn)。

畢業(yè)證書與學(xué)位

凡正式注冊(cè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)期限內(nèi)修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)分，本科層次通過(guò)教育部規(guī)定的公共基礎(chǔ)課全國(guó)統(tǒng)一考試，頒發(fā)陜西師范大學(xué)畢業(yè)證書(加注“網(wǎng)絡(luò)教育”)，   國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，并上報(bào)教育部予以電子注冊(cè)(辦學(xué)類型代碼為“7”)。符合陜西師范大學(xué)成人高等教育學(xué)位授予條件者，均可授予相應(yīng)專業(yè)的學(xué)士學(xué)位。

課程簡(jiǎn)介

1.課程名稱：管理學(xué)：管理學(xué)是系統(tǒng)研究管理活動(dòng)的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)，它的目的是研究在現(xiàn)有的條件下，如何通過(guò)合理的組織和配置人、財(cái)、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平。本課程包括概述、管理思想與管理理論的發(fā)展、管理道德和社會(huì)責(zé)任、決策、計(jì)劃、組織、人力資源管理、領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)、協(xié)調(diào)與溝通、控制、管理的效能等方面的內(nèi)容。

2.課程名稱：會(huì)計(jì)學(xué)：會(huì)計(jì)學(xué)是高等院校經(jīng)濟(jì)學(xué)類、管理學(xué)類一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。是一門介紹會(huì)計(jì)的基本理論、基本核算原理與基本核算方法的學(xué)科。會(huì)計(jì)學(xué)系統(tǒng)介紹的內(nèi)容包括：會(huì)計(jì)概念、會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)科目與賬戶、企業(yè)日常業(yè)務(wù)核算、會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、財(cái)產(chǎn)清查與會(huì)計(jì)報(bào)表等知識(shí)。會(huì)計(jì)學(xué)具有理論性、政策性與實(shí)務(wù)性強(qiáng)的顯著特點(diǎn)。

3.課程名稱：社會(huì)學(xué)：社會(huì)學(xué)是對(duì)社會(huì)進(jìn)行綜合性研究的一門課程，是研究社會(huì)與人的良性運(yùn)行和協(xié)調(diào)發(fā)展的科學(xué)。本門課程是社會(huì)學(xué)的基礎(chǔ)課程，通過(guò)全面、系統(tǒng)地闡述社會(huì)學(xué)的基本概念、基本觀點(diǎn)和基本方法，使學(xué)生了解和掌握社會(huì)學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí);使學(xué)生學(xué)會(huì)從社會(huì)學(xué)的視角觀察和解釋各種社會(huì)現(xiàn)象，并能運(yùn)用社會(huì)學(xué)的理論和方法分析和解決社會(huì)問(wèn)題。任何一門人文科學(xué)的研究都離不開社會(huì)的范疇，都與社會(huì)的方方面面有著密切的聯(lián)系。

4.課程名稱：管理心理學(xué)：本課程是通過(guò)對(duì)管理環(huán)境中人的心理和行為規(guī)律的探究，期望能夠協(xié)調(diào)人際關(guān)系，滿足員工需要，充分調(diào)動(dòng)人的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，來(lái)提高管理效率與效益，它是管理類專業(yè)學(xué)生了解管理環(huán)境中的“人”的一門基礎(chǔ)性課程。課程教學(xué)內(nèi)容主要包括管理心理學(xué)的研究對(duì)象、管理心理學(xué)的基礎(chǔ)理論、人的個(gè)性、人的需要、人的期望、人的挫折、人性管理、激勵(lì)行為、決策行為、領(lǐng)導(dǎo)行為、組織行為、創(chuàng)新行為以及勞動(dòng)者心理、消費(fèi)者心理、青年人心理和群體心理等部分。

5.課程名稱：人力資源管理：本課程以企業(yè)人力資源為研究對(duì)象，主要講授現(xiàn)代企業(yè)人力資源規(guī)劃、職務(wù)分析與設(shè)計(jì)、企業(yè)員工的聘用、教育與培訓(xùn)、人力資源的配置、員工績(jī)效考核、工資管理與激勵(lì)以及人力資源管理的相關(guān)法律問(wèn)題等。

6.課程名稱：勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)：勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的勞動(dòng)力資源優(yōu)化配置為主要研究對(duì)象，用經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和基本方法，對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)的運(yùn)行規(guī)律進(jìn)行系統(tǒng)的研究。課程內(nèi)容包括勞動(dòng)力市場(chǎng)的供給與需求分析、均衡分析和非均衡分析、勞動(dòng)力市場(chǎng)的非市場(chǎng)因素即勞動(dòng)歧視、人力資本投資理論、工資報(bào)酬理論、政府行為和工會(huì)的影響、勞動(dòng)關(guān)系、就業(yè)與失業(yè)問(wèn)題等。其中既有用經(jīng)濟(jì)學(xué)方法進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)分析，又包括制度分析的內(nèi)容。它為人們認(rèn)識(shí)、了解和分析勞動(dòng)問(wèn)題，提供了基本的理論分析方法和思維方式，是人們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)問(wèn)題的理論基礎(chǔ)。

7. 課程名稱：組織行為學(xué)原理：組織行為學(xué)原理是采用系統(tǒng)分析的方法，綜合運(yùn)用心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、人類學(xué)、生理學(xué)、生物學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治學(xué)等知識(shí)   ，研究一定組織中人的心理和行為的規(guī)律性，從而提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者和管理者對(duì)人的行為的預(yù)測(cè)和控制能力，以便更有效地實(shí)現(xiàn)組織預(yù)定的目標(biāo)。組織行為學(xué)自20世紀(jì)80年代初傳入中國(guó)以來(lái)，越來(lái)越受到人們的重視。組織行為學(xué)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性與應(yīng)用性，在管理專業(yè)的教學(xué)中占有重要地位。

8.課程名稱：商務(wù)禮儀：商務(wù)禮儀是商務(wù)人士職場(chǎng)交往的基本規(guī)則。課程內(nèi)容主要涉及儀表禮儀、言談禮儀、宴請(qǐng)禮儀、商務(wù)饋贈(zèng)禮儀、商務(wù)聚會(huì)禮儀、饋贈(zèng)禮儀以及商務(wù)辦公禮儀等。本課程涵蓋了商務(wù)人士在職業(yè)生涯中除了專業(yè)知識(shí)和技能外所需要的一切素質(zhì)，通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，有助于幫助學(xué)生改善商務(wù)溝通，建立個(gè)人品牌形象。

9.課程名稱：沖突與溝通管理：本課程是適應(yīng)多元化社會(huì)和信息時(shí)代來(lái)臨而產(chǎn)生的一門新興學(xué)科，主要講述溝通管理及組織沖突產(chǎn)生的成因、流程、一般策略、具體方法,以及管理溝通的基本理論與人際溝通、組織溝通、管理溝通的趨勢(shì)和發(fā)展。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，不僅使學(xué)生完整而系統(tǒng)地把握管理溝通理論，同時(shí)也為學(xué)生有效地學(xué)習(xí)和掌握沖突解決技巧奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本課程演練務(wù)實(shí)操作性強(qiáng)，課中設(shè)計(jì)了許多情景模擬、實(shí)戰(zhàn)演練、角色扮演以及案例分析等練習(xí)，這對(duì)于幫助學(xué)生加深對(duì)理論的理解、有效掌握溝通技巧很有好處。

10.課程名稱：工作分析與設(shè)計(jì)：工作分析與設(shè)計(jì)是人力資源管理工作基礎(chǔ)和依據(jù)，也是組織人力資源管理現(xiàn)代化的標(biāo)志。本課程主要是向?qū)W生介紹基本的工作分析與設(shè)計(jì)的框架、思路與方法，內(nèi)容包括工作分析簡(jiǎn)介及其歷史沿革、工作分析在工作系統(tǒng)中的地位與作用、工作分析流程、職務(wù)分析問(wèn)卷、工作要素法、管理人員職務(wù)描述問(wèn)卷、臨界特制分析系統(tǒng)、職能工作分析法、任務(wù)清單分析系統(tǒng)、關(guān)鍵事件法、工作分析系統(tǒng)比較評(píng)估、工作設(shè)計(jì)等。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，旨在讓學(xué)生掌握基本的工作分析的思路、方法與技術(shù)，掌握工作設(shè)計(jì)的基本理念與方法，為整個(gè)人力資源管理實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。

11.課程名稱：招聘與選拔管理：本課程通過(guò)系統(tǒng)地介紹人力資源招聘與選拔理論、方法和實(shí)務(wù)，使學(xué)生具備科學(xué)的招聘思維，并能有效地進(jìn)行組織中的招聘和選拔活動(dòng)。主要的課程內(nèi)容涉及招聘計(jì)劃的制定、招聘渠道的選擇、甄選方法介紹、診斷性面試以及錄用與招聘評(píng)估等。招聘與選拔是現(xiàn)代企業(yè)管理中一項(xiàng)重要、具體和經(jīng)常性的工作，是人力資源管理活動(dòng)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，直接關(guān)系到企業(yè)各級(jí)人員的質(zhì)量和企業(yè)各項(xiàng)工作的開展。

12.課程名稱：績(jī)效管理：本課程考察了績(jī)效管理在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略中的地位和作用，回顧了績(jī)效管理的基礎(chǔ)：目標(biāo)管理和工作分析，深入解析了績(jī)效管理的具體過(guò)程，如績(jī)效計(jì)劃、績(jī)效實(shí)施、績(jī)效評(píng)價(jià)和績(jī)效反饋等，并介紹了績(jī)效管理在企業(yè)中應(yīng)用的全景案例。績(jī)效管理既是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略具體展開的過(guò)程，又是構(gòu)建和強(qiáng)化企業(yè)文化的有效工具。

13.課程名稱：培訓(xùn)管理：本門課程系統(tǒng)的介紹了人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的基本原理、發(fā)展歷史，注重操作性，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與開發(fā)的技術(shù)方法，掌握如何做好一名內(nèi)部培訓(xùn)師的路徑與方法。培訓(xùn)管理是人力資源管理體系中開發(fā)類的課程，是人力資源管理的一門重要專業(yè)技能課程。

14.課程名稱：薪酬管理：在整個(gè)人力資源管理體系中，健全的薪酬管理系統(tǒng)是吸引、激勵(lì)、發(fā)展與留住人才的最有力工具。本課程將主要講述薪酬管理基本概念，戰(zhàn)略與薪酬管理的關(guān)系，職位薪酬體系與職位評(píng)價(jià)，技能和能力薪酬體系，薪酬水平及其外部競(jìng)爭(zhēng)性，薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，獎(jiǎng)金管理，福利管理，以及薪酬預(yù)算、控制與溝通等內(nèi)容。