培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)同21世紀我國社會主義現代化建設相適應的，德、智、體、美全面發(fā)展的具有綜合職業(yè)能力的可直接從事園林施工、設計、管理等方面的高級應用性人才。

培養(yǎng)要求

園林技術專業(yè)是指學習園林技術方面的基本知識與基本理論，掌握園林技術基本技能，訓練園林技術設計與實施科學方法，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、一定專業(yè)技能、可持續(xù)學習能力與應用能力的一類技術工作領域。

學制

2.5-5年

主干課程

植物學；園林設計初步；園林工程預結算；園林工程；中國古典園林史；花卉學；現代草坪管理學；環(huán)保概論；觀賞樹木學；土壤肥料學；園林建筑設計與施工等等。設計與植物栽培時主要課程，其他因學校而異。

畢業(yè)與學位

在規(guī)定的修業(yè)年限,學生修滿教學計劃規(guī)定的學分（其中就讀本科層次的學生須通過國家規(guī)定的網絡教育統(tǒng)考），頒發(fā)四川農業(yè)大學相應學歷層次的畢業(yè)證書（加注“網絡教育”字樣），畢業(yè)證書均經過教育部高等教育學歷證書電子注冊。

從業(yè)分析

園林作為一種行業(yè)，才剛剛為社會廣泛重視，發(fā)展空間還相當大。專業(yè)人才需求正朝著多層次和多樣化方向發(fā)展，技術結構已經表現出由勞動密集型向技術密集型方向轉變的趨勢。傳統(tǒng)的手工操作，車拉馬耕的小農園林經營和管理方式面臨著挑戰(zhàn)，要盡快適應這種思維觀念和經營理念的轉變，關鍵的因素就是需要具有操作能力、管理能力、觀察能力和解決問題能力的專業(yè)高等技術應用人才。在知識結構方面，掌握園林管理技術的人才嚴重短缺，園林單位和需要園林建設的單位中懂專業(yè)的人才不足三分之一，大部分是林業(yè)專業(yè)或農業(yè)專業(yè)人員改行，不能滿足園林綠化行業(yè)的發(fā)展需要。在綜合能力方面，由于專業(yè)本身特點的限制，有理論知識，掌握實踐，能直接從事專業(yè)生產，會外語、懂電腦的人非常少，影響了園林綠化工程實施效果及產業(yè)發(fā)展。

就業(yè)去向

就業(yè)面向：園藝高新科技園區(qū)、園林苗圃、園林綠化工程公司、各級公園、植物園、動物園、工礦企事業(yè)單位、園林科研機構、園林局等綠化部門。

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