一、院系介紹　　    

南京大學(xué)政府管理學(xué)院是一所培養(yǎng)高層次政府管理、公共事業(yè)管理、勞動(dòng)人事與社會保障管理等各類人才的新型學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有政治學(xué)系、行政管理系、勞動(dòng)人事與社會保障系、外交與國際事務(wù)系（籌）等教學(xué)科研單位。近30年來，學(xué)院在學(xué)科建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)等方面取得了顯著成就，現(xiàn)已成為國內(nèi)高校中具有較強(qiáng)實(shí)力和鮮明特色的政治學(xué)和公共管理研究重鎮(zhèn)之一。    

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有4個(gè)本科專業(yè)（政治學(xué)與行政學(xué)、國際政治、行政管理、勞動(dòng)與社會保障），其中，行政管理專業(yè)為第六批全國高校特色專業(yè)。2個(gè)一級學(xué)科博士點(diǎn)（政治學(xué)、公共管理），2個(gè)博士后流動(dòng)站（政治學(xué)、公共管理），1個(gè)江蘇省一級重點(diǎn)學(xué)科（政治學(xué)），3個(gè)江蘇省重點(diǎn)研究基地（社會風(fēng)險(xiǎn)與公共危機(jī)管理研究中心、公共事務(wù)與地方治理研究中心、江蘇基層組織建設(shè)研究基地），1個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（公共管理碩士）。在學(xué)科建設(shè)方面已經(jīng)形成覆蓋面廣、重點(diǎn)突出、特色鮮明的良性布局，為今后的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。    學(xué)院現(xiàn)有專任教師46人，其中教授20人（含博士生導(dǎo)師18人）、副教授19人。教師中擁有博士學(xué)位者40人，其中5人在美國、法國、英國、日本知名大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)獲得博士學(xué)位。師資隊(duì)伍中擁有教育部“長江學(xué)者”特聘教授1人，中共中央“馬克思主義理論研究與建設(shè)工程”首席專家4人，國家社會科學(xué)基金學(xué)科評審組專家3人，教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會委員3人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”4人。    

近年來，學(xué)院主動(dòng)適應(yīng)社會需要，響應(yīng)國家發(fā)展戰(zhàn)略，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，承擔(dān)了多項(xiàng)國家和地方的重大課題，獲得多項(xiàng)省部級以上獎(jiǎng)勵(lì)，為許多重大決策提供了咨詢服務(wù)。 　　

二、培養(yǎng)目標(biāo)　　

為了培養(yǎng)適應(yīng)社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要、具備行政管理理論知識和管理技能、能夠從事行政管理實(shí)際工作的專業(yè)人才，本著“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的宗旨，特制定南京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院行政管理專業(yè)“專升本”教學(xué)計(jì)劃。本專業(yè)以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為教學(xué)平臺，教學(xué)計(jì)劃強(qiáng)調(diào)時(shí)代性、應(yīng)用性和實(shí)踐性，注重學(xué)生行政管理的基本知識、基本理論和基本技能的訓(xùn)練以及運(yùn)用理論分析和解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)。學(xué)生畢業(yè)后，能在政府機(jī)關(guān)、大型企事業(yè)單位、社會團(tuán)體從事相關(guān)的行政管理工作。 　　

三、培養(yǎng)對象和培養(yǎng)規(guī)格　　

本專業(yè)為高等教育本科層次，培養(yǎng)對象為具有大專及以上學(xué)歷者。要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)，系統(tǒng)掌握行政管理專業(yè)的基本知識、基本理論和基本技能，具備從事行政管理工作的良好職業(yè)素養(yǎng)。 　　

四、學(xué)制　　

本專業(yè)實(shí)行學(xué)年學(xué)分制，學(xué)習(xí)期限2.5—5年。 　　

五、課程設(shè)置　　

本專業(yè)的課程體系由公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課、選修課、畢業(yè)論文構(gòu)成，其中:　　公共基礎(chǔ)課4門，共20學(xué)分:中國化的馬克思主義、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、大學(xué)英語（英語統(tǒng)考B）、大學(xué)語文?！　I(yè)課10門，共40學(xué)分:政治學(xué)原理、行政管理學(xué)、公共管理導(dǎo)論、公共政策、公共部門人力資源管理、行政法學(xué)、國家公務(wù)員制度、公共領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、管理心理學(xué)、公文寫作?！　∵x修課包括專業(yè)選修課和公共選修課，其中專業(yè)選修課3門：世界政治與經(jīng)濟(jì)、電子化政府、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)。公共選修課5門：英語口語、西方文化、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、世界經(jīng)濟(jì)概論、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作。選修課共計(jì)32 學(xué)分，要求至少修滿12學(xué)分，其中，專業(yè)選修課不得少于8學(xué)分?！　‘厴I(yè)論文8學(xué)分。 　　六、教學(xué)環(huán)節(jié)　　南京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院行政管理專業(yè)主要以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為平臺實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)。教學(xué)環(huán)節(jié)包括網(wǎng)絡(luò)授課、實(shí)時(shí)答疑、課后作業(yè)、網(wǎng)上討論、課程考核、畢業(yè)論文等。　　1、網(wǎng)絡(luò)授課　　本專業(yè)教學(xué)以網(wǎng)絡(luò)授課為主，選派思想素質(zhì)好、工作責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師任課。每門課程均由主講老師及其助手組成授課小組，擬定教學(xué)大綱、確定教學(xué)內(nèi)容、選擇合適的教材、制作適合于網(wǎng)絡(luò)授課的多媒體教學(xué)課件?！　?、實(shí)時(shí)答疑　　授課小組將根據(jù)教學(xué)進(jìn)度的安排，在網(wǎng)上為學(xué)生答疑，及時(shí)解決　　學(xué)生們在學(xué)習(xí)中碰到的問題，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)，以利于提高教學(xué)效果，并通過及時(shí)反饋對教學(xué)進(jìn)度與內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。　　3、課后作業(yè)　　課后作業(yè)是推動(dòng)學(xué)生自學(xué)以消化和鞏固所學(xué)知識的重要手段。本專業(yè)的所有課程均有課后作業(yè)。教師要在教學(xué)的各個(gè)階段布置充分的課后作業(yè)，并及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和點(diǎn)評。作業(yè)成績按一定比例計(jì)入課程總成績?！　≌n后作業(yè)注重案例的分析與問題的深入思考，以培養(yǎng)與考察學(xué)生的專業(yè)理論與專業(yè)知識的運(yùn)用能力與解決實(shí)際問題的能力。　　4、網(wǎng)上討論　　網(wǎng)上討論是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容與形式，是教學(xué)課時(shí)結(jié)構(gòu)中一個(gè)重要的組成部分。教師通過指定特定問題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生展開充分的討論，進(jìn)行交流?！　?、課程考核　　課程考核包括課后作業(yè)、平時(shí)測驗(yàn)、網(wǎng)上討論、期末考試等?！　?、畢業(yè)論文　　學(xué)生修完本專業(yè)全部課程后，由指導(dǎo)老師和學(xué)生共同選題、討論，并在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下獨(dú)立撰寫完成畢業(yè)論文。畢業(yè)論文是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的綜合反映與評價(jià)，畢業(yè)論文成績不合格者不予畢業(yè)?！　?、學(xué)位授予　　學(xué)生在學(xué)習(xí)期限內(nèi)，按教學(xué)計(jì)劃修完規(guī)定課程，所修課程、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績良好以上（含良好），可提出學(xué)位申請。符合《南京大學(xué)授予現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位的實(shí)施細(xì)則》之規(guī)定者，由南京大學(xué)授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 　　

七、教學(xué)進(jìn)度表

“*”號黑體字所示及英語為學(xué)位考試課程