一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

1、屬于心理治療原則的是()

A.主體原則

B.發(fā)展原則

C.道德原則

D.理想原則

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2、個(gè)體心理活動(dòng)的有限外顯部分，與直接感知有關(guān)的心理活動(dòng)部分是()

A.潛意識(shí)

B.前意識(shí)

C.意識(shí)

D.無(wú)意識(shí)

3、精神分析心理治療中，分析移情技術(shù)包括中立的態(tài)度、節(jié)制原則和()

A.保密原則

B.轉(zhuǎn)介原則

C.象征作用

D.鏡像作用

4、精神分析治療中來(lái)訪者向治療師投射愛(ài)、依賴等正性感受是()

A.負(fù)移情

B.正移情

C.象征作用

D.置換作用

5、以班杜拉為代表人物的心理治療流派是()

A.現(xiàn)代認(rèn)知治療

B.行為治療

C.以人為中心治療

D.交互分析治療

6、生物反饋治療屬于()

A.認(rèn)知治療

B.行為治療

C.以人為中心治療

D.交互分析治療

7、認(rèn)知治療的代表人物是()

A.梅欽鮑姆

B.費(fèi)洛伊德

C.班杜拉

D.苛勒

8、不合理信念的特點(diǎn)是絕對(duì)化要求、糟糕至極和()

A.個(gè)人化

B.極端化思考

C.夸大或縮小

D.過(guò)分概括化

9、角色扮演是合理情緒治療的()

A.認(rèn)知技術(shù)

B.情感技術(shù)

C.行為技術(shù)

D.心理技術(shù)

10、在認(rèn)知歪曲中，“只以整個(gè)事件中小部分的細(xì)節(jié)作為判斷的基礎(chǔ)來(lái)下結(jié)論，在不考慮整個(gè)事件”是()

A.極端化思考

B.過(guò)分概括化

C.選擇性提取

D.任意的推斷

11、理性情緒行為治療的創(chuàng)立者是()

A.弗洛伊德

B.艾利斯

C.巴普洛夫

D.羅杰斯

12、現(xiàn)實(shí)治療的五個(gè)發(fā)展階段中第二階段是()

A.新現(xiàn)實(shí)治療

B.質(zhì)量學(xué)校

C.選擇理論與關(guān)系

D.控制理論

13、TA將心理治療分為四個(gè)階段，分別為澄清階段、回溯階段、結(jié)束階段和()

A.合約階段

B.評(píng)價(jià)階段

C.解釋階段

D.質(zhì)疑階段

14、家庭中的三角關(guān)系包括穩(wěn)定同盟、迂回關(guān)系和()

A.結(jié)盟關(guān)系

B.親密關(guān)系

C.對(duì)立關(guān)系

D.合作關(guān)系

15、鮑恩的家庭系統(tǒng)治療提出的觀點(diǎn)是()

A.家庭結(jié)構(gòu)

B.強(qiáng)調(diào)即時(shí)的、此時(shí)此地的經(jīng)驗(yàn)作用

C.跨代家庭系統(tǒng)

D.癥狀最基本的功能就是維持家庭系統(tǒng)的固有平等

16、“我們?nèi)コ钥救獍?”“為什么一做作業(yè)你就想著吃?”是()

A.互補(bǔ)溝通

B.交錯(cuò)溝通

C.隱藏溝通

D.平等溝通

17、音樂(lè)治療的層次包括認(rèn)知和行為層次、心理分析和體驗(yàn)層次及()

A.支持性層次

B.發(fā)展性層次

C.教育性層次

D.重建性層次

18、結(jié)構(gòu)性強(qiáng)的舞蹈治療方法是()

A.Chancc舞蹈治療

B.Schoop舞蹈治療

C.心理動(dòng)能舞蹈治療

D.完形動(dòng)作治療

19、“什么時(shí)候或在什么地方你還和媽媽相得的不錯(cuò)?”是焦點(diǎn)解決短期治療方法的()

A.例外詢問(wèn)

B.評(píng)量詢問(wèn)

C.奇跡詢問(wèn)

D.一般化詢問(wèn)

20、體現(xiàn)焦點(diǎn)解決短期治療的基本理念的是()

A.相關(guān)影響力的問(wèn)話

B.重新述說(shuō)個(gè)人的生命故事

C.從正向的意義出發(fā)

D.替代故事的發(fā)展

二、填空題(本大題共10空，每小題1分，共10分)

21、根據(jù)心理治療對(duì)象的數(shù)量和性質(zhì)，心理治療分為個(gè)體心理治療、家庭系統(tǒng)治療和()心理治療。

22、在人格結(jié)構(gòu)理論中，人格中最原始、與生俱來(lái)的部分是()。

23、人格結(jié)構(gòu)理論中超我奉行的是()原則。

24、根據(jù)心理治療的不同深度，以自知力重建教育為目的的心理治療是()。

25、弗洛伊德將人的性心理發(fā)展劃分為：口欲期，性蕾期、潛伏期、生殖期和()。

26、20世紀(jì)50年代，艾利斯創(chuàng)立的理性情緒行為治療標(biāo)志著()的興起。

27、兒童實(shí)踐、練習(xí)同伴關(guān)系的第一個(gè)場(chǎng)所是()亞系統(tǒng)。

28、家庭發(fā)展階段是()家庭治療首先提出來(lái)的重要概念。

29、理想的生活定位是()。

30、在森田治療中住院治療的四期是絕對(duì)臥床期、輕工作期、普通工作期和()。

三、名詞解釋題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

31、潛意識(shí)

32、阻抗

33、退行

34、漸進(jìn)性的肌肉松弛療法

35、模仿學(xué)習(xí)

36、未完事務(wù)

37、雙重束縛

38、例證

39、不健康的共生關(guān)系

40、改變最先出現(xiàn)的跡象

四、簡(jiǎn)答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)

41、簡(jiǎn)述行為治療過(guò)程中對(duì)問(wèn)題行為的分析與評(píng)估。

42、簡(jiǎn)述家庭治療中“反其道而行之”起作用的原理。

43、簡(jiǎn)述交互分析心理治療澄清階段“去污染的步驟”。

44、簡(jiǎn)述會(huì)心團(tuán)體治療的活動(dòng)原則。

45、舉例說(shuō)明繪畫治療中命題繪畫的方法。

46、簡(jiǎn)述森田治療“為所當(dāng)為”的治療原則。

五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

47、結(jié)合心理治療實(shí)際試述理想情緒行為治療的ABC理論。

48、結(jié)合心理治療實(shí)際試述焦點(diǎn)解決短期治療各階段的主要任務(wù)。