培養(yǎng)目標

人力資源管理專業(yè)?？破瘘c本科學制2年，該專業(yè)主要培養(yǎng)掌握人力資源管理方法和基本技能，具有分析和解決人力資源管理問題的基本能力，具備一定的創(chuàng)新思維和國際視野，能夠在企業(yè)、政府、事業(yè)單位等機關部門從事與人力資源管理和研究相關的管理者和研究者。

主干課程

1. 組織行為學原理

2. 沖入與溝通管理

3. 組織設計與人力資源規(guī)劃

授予學位

管理學學士

教學及學習

學習模式：教材自學+課件學習+網上導學+網上答疑討論+學習包+課程作業(yè)+學習中心導學輔導。

課程考核：平時作業(yè)所占成績比例30%，網絡學習成績占成績比例10%，課程考試或課程考查成績占60%。學院每年組織兩次課程考試，學生在所屬學習中心集中參加考試。

采用學分制，彈性學習期限，學生可自主地掌握學習時間和學習地點。

畢業(yè)證書與學位

凡正式注冊的學生，在學習期限內修滿教學計劃規(guī)定的學分，本科層次通過教育部規(guī)定的公共基礎課全國統(tǒng)一考試，頒發(fā)陜西師范大學畢業(yè)證書(加注“網絡教育”)，   國家承認學歷，并上報教育部予以電子注冊(辦學類型代碼為“7”)。符合陜西師范大學成人高等教育學位授予條件者，均可授予相應專業(yè)的學士學位。

課程簡介

1.課程名稱：勞動法：本課程基本內容包括：勞動法的調整對象，勞動法律關系，勞動合同制度，集體合同制度，工資制度，工時制度，勞動安全制度，女職工和未成年人保護制度，促進就業(yè)制度，社會保險制度，勞動爭議制度等。通過本課程的教學，使學生系統(tǒng)掌握勞動法的基本理論和基礎知識，并培養(yǎng)學生運用所掌握的勞動法理論和知識來分析、解決勞動關系中實際問題的能力，構建和諧勞動關系。

2.課程名稱：戰(zhàn)略管理：本課程是研究企業(yè)獲取長期競爭優(yōu)勢和核心能力的一系列管理流程、方法和工具的科學。主要內容包括戰(zhàn)略愿景與使命、企業(yè)外部環(huán)境與內部能力分析，業(yè)務層戰(zhàn)略和公司層戰(zhàn)略的制定，收購與重組戰(zhàn)略、國際化戰(zhàn)略、合作戰(zhàn)略等戰(zhàn)略行動;以及公司治理、組織結構與控制、戰(zhàn)略領導力與戰(zhàn)略創(chuàng)業(yè)等，戰(zhàn)略管理是管理學科重要的基礎課。

3.課程名稱：社會保險學：本課程主要介紹的內容有：社會保險外延與內涵，人口老齡化與社會保險，社會保險基金，中央公積金制養(yǎng)老保險，失業(yè)社會保險體系，工傷社會保險體系等。通過學習本門課程，使學生掌握社會保險的基本理論、基本知識，以及了解國內外社會保險學科的理論前沿、應用前景和發(fā)展動態(tài)的能力和知識。

4.課程名稱：市場調查與分析方法：市場調查與分析是一門管理專業(yè)的核心技能課程，是一門方法論的具體應用課程，培養(yǎng)學生熟練從事市場調研與分析業(yè)務的能力，即根據一定的調研目的，搜集市場信息，把握市場變化動態(tài)，提高企業(yè)營銷決策與管理水平的能力，主要內容包括市場調查與信息分析認知、市場調查常用方法的使用、市場調查設計與整理、處理市場信息和抽樣調查技術與誤差處理，達到掌握市場調查與信息分析的基本原理和技能。

5.課程名稱：組織行為學原理：組織行為學原理是采用系統(tǒng)分析的方法，綜合運用心理學、社會學、管理學、人類學、生理學、生物學、經濟學和政治學等知識   ，研究一定組織中人的心理和行為的規(guī)律性，從而提高各級領導者和管理者對人的行為的預測和控制能力，以便更有效地實現組織預定的目標。組織行為學自20世紀80年代初傳入中國以來，越來越受到人們的重視。組織行為學具有很強的實踐性與應用性，在管理專業(yè)的教學中占有重要地位。

6.課程名稱：組織設計與人力資源規(guī)劃：本課程是人力資源管理專業(yè)的一門基礎課程。主要講授如何將組織內各要素進行合理組合，建立和實施一種特定組織結構的過程，以及在組織結構基礎上，介紹制定人力資源規(guī)劃的相關理論與技術，包含企業(yè)人力資源信息衡量指標體系設計和信息收集處理、人力資源現狀分析、人力資源需求與供給預測、人力資源供需平衡分析等。通過這門課程的學習，讓學生了解并掌握組織設計與人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的理論和實踐方法，為人力資源管理專業(yè)后續(xù)課程打好知識基礎。

7.課程名稱：人才測評：本課程是涉及人才測評的基礎理論、方法技術與實際應用等多方面內容的課程，具有很強的量化分析和操作實踐性。   通過人才測評的教學和學習使學生掌握人才測評產生與發(fā)展的歷史，人才測評與選拔的原理、素質量化的理論與方法、人才測評與選拔的標準體系設計、人才測評的主要方法、人才測評的主要方面、人才測評的質量檢驗分析、人才測評的結果的報告等內容，初步具備人才測評的基本技能。

8.課程名稱：沖突與溝通管理：本課程是適應多元化社會和信息時代來臨而產生的一門新興學科，主要講述溝通管理及組織沖突產生的成因、流程、一般策略、具體方法,以及管理溝通的基本理論與人際溝通、組織溝通、管理溝通的趨勢和發(fā)展。通過本課程的學習，不僅使學生完整而系統(tǒng)地把握管理溝通理論，同時也為學生有效地學習和掌握沖突解決技巧奠定了堅實的基礎。本課程演練務實操作性強，課中設計了許多情景模擬、實戰(zhàn)演練、角色扮演以及案例分析等練習，這對于幫助學生加深對理論的理解、有效掌握溝通技巧很有好處。

9.課程名稱：員工關系管理：本課程研究在企業(yè)人力資源體系中，各級管理人員和人力資源職能管理人員，如何通過擬訂和實施各項人力資源政策和管理行為，以及通過其他管理溝通手段調節(jié)企業(yè)和員工、員工與員工之間的相互聯(lián)系和影響，從而最終實現組織目標。該課程的基本內容包括：勞動關系管理、員工參與管理、溝通管理、紀律管理、離職與裁員管理、集體談判與集體協(xié)議、勞動爭議的預防與處理等。

10.組織職業(yè)生涯管理：組織職業(yè)生涯管理是由組織實施、為滿足組織自身戰(zhàn)略發(fā)展的需要，對員工職業(yè)生涯進行規(guī)劃與管理、并為員工職業(yè)生涯發(fā)展設計通道，提供必要的教育、培訓、輪崗、晉升等發(fā)展機會，以開發(fā)員工潛力、留住員工、使員工實現個人職業(yè)生涯目標的同時，實現組織目標，達到“雙贏”效果。本課程的內容主要包括：組織職業(yè)生涯設計與評估、組織職業(yè)生涯開發(fā)與管理、組織發(fā)展與職業(yè)生涯管理、員工培訓等內容。

11.課程名稱：國際人力資源管理：本課程是在全球化背景下人力資源管理原理的應用與規(guī)律總結。主要探討全球化趨勢下人力資源管理發(fā)展的新特點，歸納國際人力資源管理的若干研究模式，包括國際人力資源管理的制度比較、跨文化管理、跨國公司人力資源管理職能活動等，以問題為導向，從多角度、新視角來研究國際人力資源管理問題與操作方案。通過學習本門課程，使學生在掌握人力資源管理基本原理的基礎上了解并把握國際和跨文化背景下人力資源管理的視角、規(guī)律、技能方法，從而能夠在人力資源管理實踐中結合國家與組織的文化、制度等因素科學合理地配置并激勵人力資源。

12.課程名稱：公共部門人力資源管理：公共部門人力資源管理是在新公共管理運動的興起下，在我國政府管理的背景下，人力資源管理在公共部門中的應用，即以公共部門中的人力資源管理與開發(fā)為研究對象，對公共部門人力資源的崗位設計、人才招聘、培訓、績效管理和薪酬設計等做了針對性分析。

13. 課程名稱: 創(chuàng)新管理：本課程的基本框架包括創(chuàng)新思維與企業(yè)家精神、創(chuàng)新理論、創(chuàng)新實踐幾個部分。通過本課程，有助于幫助學生了解創(chuàng)新對社會和國家發(fā)展的重要意義，并能適當地將國家創(chuàng)新政策以及創(chuàng)新理論合理利用，更好支持企業(yè)發(fā)展，促進個人職業(yè)生涯發(fā)展。